"Alles, was uns an anderen stört,
kann uns helfen, uns selbst besser zu verstehen."
C. G. Jung
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Lehrer und Lehrerinnen sind zunehmend mit äußerst komplexen Verhaltensweisen ihrer SchülerInnen konfrontiert. Elterngespräche sind oft zusätzlich belastend und bringen nicht immer die gewünschten Lösungen. Klassen können Eigendynamiken entwickeln, die jegliche Wissensvermittlung in den Hintergrund stellt und das Unterrichten zu einer großen pädagogischen Herausforderung macht. Oft gehen die Anforderungen weit über die ursprünglich erlernten Kompetenzen des Lehrerberufs hinaus.
Die Erarbeitung zielführender Interventionskonzepte zusammen mit der Arbeit an der eigenen Haltung sind Grundlagen, um in solchen Situationen handlungsfähig zu bleiben. Die Unterstützung durch einen professionellen Blick von außen kann außerdem helfen, belastende Situationen zu positiven Entwicklungsmöglichkeiten für Lehrkräfte werden zu lassen. Gerne unterstütze ich Sie auf diesem Weg und vermittle Ihnen Strategien, die Ihnen neue Impulse in Ihren Lehreralltag bringen.
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Wenn Menschen eng miteinander arbeiten, kommt es unausweichlich zu Konflikten. In oft chronischen Stresssituationen wie im pädagogischen Alltag können diese sich leicht verfestigen. In solchen Fällen bedarf es häufig einer neutralen Person, um eine Wiederannäherung einzuleiten. Können die Betroffenen sich auf einen solchen Prozess einlassen, können Lösungen gefunden werden. Häufig muss dabei zwischen der persönlichen und der sachlichen Ebene differenziert werden. Kann ersteres identifiziert und aufgearbeitet werden, entsteht Raum, um durch klare Absprachen und Kompromisse Lösungen zu finden. So kann auch auf der Sachebene wieder zielführend zusammengearbeitet werden.
Ob zwischen KollegenInnen, im Team oder mit der Leitung, ich helfe Ihnen gerne Meinungsverschiedenheiten konstruktiv zu lösen, Spannungen zu entspannen und ein wertschätzendes und kollegiales Arbeitsklima zu fördern.
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Text aktuell in Arbeit.
